Search

Search Results

• Válság – változás – válasz

  Ferenc Bódi

  Views:

  93

  A LOSS nemzetközi kutatási együttműködés, amelyet 1993-ban bajor, olasz, finn, angol, amerikai, magyar egyetemek hoztak létre Münchenben. A kutatók évente-kétévente üléseznek felváltva a tagok valamelyikének országában, s előre kijelölt témát tárgyalnak meg (oktatásszervezés, projektek fenntarthatósága, migráció, függőségek stb.), a konferenciákkal elősegítve egymás empirikus vizsgálatait és egyetemi oktatói munkáját. A helyi szociális ellátórendszer (LOSS; Local Organisation of Social Services) többnyire a közösségi terekben fenntartott szociális ellátás szinonimájaként használatos fogalom, ebben a szektorban termelődnek újjá az egy-egy adott területen élő társadalom emberi erőforrásai. A LOSS a humánerőforrások termelésének és megóvásának szervezett intézményi és spontán társadalmi cselekvés elemeit − az oktatási, a képzési, a nevelési rendszerekkel kezdődően az egészségmegőrzés, az egészségügyi rendszereken át a közvetlen és közvetett szociális támogatási rendszerekig − magába foglalja, ezért az egyik legfontosabb társadalmi, gazdasági tényezőért felel: az emberért. A szociális ellátórendszer helyi szintjei különösen fontosak, mert az ember életútjában döntő első négy évben (családdal együtt) szinte kizárólag a helyi szociális ellátás intézményeivel, illetve a helyi társadalmi cselekvések hatásával találkozik. De szerencsés esetben egész gyermekkorát, döntően a LOSS rendszere determinálja (attól függően, milyen az intézményi penetráció). (Lásd a LOSS-modell ábráját.) A LOSS egy adott téregységben élő társadalmak tudásának újratermelését és közösségi oltalmának újra és újra felépülő rendszerét jelenti, amely nemzedékeken át, immunitást és rezisztenciát fejleszt az ott élő társadalmakban. Amennyiben a LOSS adekvátan működik, képessé teszi a helyi társadalmakat belső és külső krízisek elviselésére, átvészelésére, leküzdésére, végül a krízis pozitív oldalát megragadva a társadalom megújítására, azaz innovatív folyamatok beindítására is képes. Feltevésünk szerint azonban a LOSS hiánya vagy annak elégtelen működése nem védi meg a társadalmakat a válságoktól. A válságok ebben az esetben a helyi társadalmat, a közösséget szétzilálhatják, szélső esetben kivándorlását indíthatják meg (menekülés), vagy radikális társadalmi mozgalmak játékterévé tehetik (tiltakozás) (Hirchman alapján). Ellenben az erős LOSS a válságra hatékonyan tud válaszolni, illetve az erős LOSS eredményeként a társadalmak rezisztensebbek, gyorsabban reagálnak. Feltevésünk szerint az integrált társadalomban, amelyben az aktív korúak mind magasabb hányada beágyazott a munka világába (magas foglalkoztatás), és hatékonyan működik az oktatás és nevelés intézményrendszere (magas az iskolázottsági szint, alacsony az anómiaszint), képes arra, hogy válság esetén a szűkülő erőforrásokat beossza, új forrásokat feltárjon, a társadalom érték- és érdekrendszerét megóvja (Durcheim alapján). Az erős LOSS-t birtokló társadalom fenntartja a szolidaritást, megőrzi és gyarapítja a társadalom számára nélkülözhetetlen emberi erőforrásokat, még akkor is, amikor azok pillanatnyilag nem kifizetődőek a helyi közösségben élő egyének számára. (A társadalom az egyének számára „meghitelezi” a hosszú távú befektetéseket – pl. oktatás –, amelyet a társadalom az új nemzedéktől visszakap – pl. adó. Az integrált társadalom nem csupán altruista, hanem inkább racionális, de még sem tisztán ésszerűség vezérli, miután morál, bizalom és fegyelem nélkül tartósan nem képes fennmaradni.) (Schumacher és Fukuyama nyomán.)

• A kollaboratív életviteli támogatás konzultációs modelljének kialakítása a tranzitív változások kutatása során

  Lajos Szabó

  Views:

  216

  -The developmental – longitudinal approach of Erikson’s psychosocial development in the process of Aging
  -The Integrative Model of Transitive Changes as innovative frame of analysis of the process of the transitive changes
  -The role of the collaborative relation during the life story interview, and in the helping work
  - The case-centered interpretative approach in the working with the life story narratives. as a common pathway toward the integration of collaborative approach within the constructive social work based on Bertolino and O’Hanlon work with the „ Collaborative, Competence-based Counseling” Model

• Értékközpontú művészetterápia… a szociális munka margójára

  Emőke Visnyei

  Views:

  248

  My aim by writing this case study is first of all point out art therapy, logo therapy and existential analysis as an efficient tool for care professionals working with homeless people struggling with serious mental disorders.
  My essay emphasizes the importance of antistigma by the care professionals` work and claims, that one of most crucial factors of therapeutic work is the way how is the human being defined within the therapeutic process. My text offers a possible and reachable way for suffering people to access hapiness.

• Stigmatization of Children and Youth of the Socially Non-homogeneous Neighborhoods: Analysis of the Mechanisms of the Neighborhood Effects and the Concept of Empowering Social Work

  Anita Gulczynska

  Views:

  53

  The manuscript presents a concept of the mechanisms of the neighborhood effects which has been empirically grounded in a long-term qualitative study conducted by me in one of Łódź disadvantaged residential environments. The theory generated during the study fits into a model that explains the neighborhood impact in terms of social processes endogenous to the neighborhood. In particular, it offers an explanation of the neighborhood impact in terms of social heterogeneity and consequential stigmatization of the selected groups of residents.  The reconstruction of the stigmatization process and its outcomes for the selected groups of residents − children and youth − inspired my reflection on empowering social work in socially non-homogeneous neighborhoods, which I also put forward in this contribution.

• Kutatások a hazai szociális munka problématerületein

  Sándor Haász

  Views:

  203

  Recenzió
  B. Erdős Márta (főszerk.); Talyigás Katalin (főszerk.); Budai István (szerk.); Fábián Gergely (szerk.); Hegyesi Gábor (szerk.); Héderné Berta Edina (szerk.); Kozma Judit (szerk.); Szöllősi Gábor (szerk.): A szociális munka elmélete és gyakorlata. 7. kötet: Tudományos gondolkodás és kutatás a szociális munkában II. Budapest, Magyarország: MTA Szociológiai Tudományos Bizottság Szociális Munka Albizottság (2021), 397 p. ISBN 978-963-8302-55-7

• Misszióból professzió: Bevezető gondolatok a szociális munka esszenciális elemeinek koncepcionális építkezéséről

  Marcell Miletics

  Views:

  176

  In this study, I outline the appearance of the mission of American social work in the second half of the 19th century, and then the construction of the conceptual elements of the profe ssion. The choice of cited, typically American authors is also narrowly tailored, however, in my opinion, they give an authentic picture of the conceptual construction of the profession and adequately depict the development arc that the profession, which started from the religious charity and has now matured into a profession and a science, has gone through in the last 125 years. In addition to all this, I also try to answer such questions as, for example, where are the boundaries between religious and professional assistance, what does professionalism mean in social work within a religious community or church, and what is needed for a better integration of spirituality into the professional practice.

• Elöljáróban

  Katalin Szoboszlai

  Views:

  204

  .

• Az iskolai szociális munka hazai repertóriuma

  Zoltán Busi

  István Budai

  Views:

  324

  Az óvodai és iskolai szociális segítő tevékenység újbóli bevezetését segítendő összeállítás áttekintést nyújt a hazai publikációk, szakirodalom, jogszabályok, kutatások és szakirányú továbbképzések palettájáról az iskolai szociális munka tárgyában.

• Az együttműködés a szociális munka egyik kulcsa és eszköze

  István Budai

  Views:

  1063

  Starting out from the relevant international and Hungarian literature and current Hungarian social work practice this study examines the different aspects of cooperation. The reasoning for cooperation one of the main part of professional helping activity follows in context of the ideas and international definition of social work. The key elements viewed in a system represent the areas of interaction with so-called inter-model and cooperation is demonstrated as a key-competence for social worker. The qualitative aspects of cooperation are discussed: such as its dynamics, learn ability, map for development, community and interprofessional characters and finally the difficulties that may hinder cooperation.

• Szolgáltatások átalakulóban – Pillanatkép 2016 tavaszáról

  Ágnes Darvas

  Péter Mózer

  Éva Tánczos

  Views:

  263

  -

• Spiritualitás a fogyatékos személyek segítésében

  Károly Czibere

  Márk Birinyi

  Views:

  88

  In our study, we seek to answer the question of how Christian anthropology impacts on Christian social work for people with disabilities. An important question is how Christian faith can contribute to helping people with disabilities. One of the guiding principles of our thinking is the Confessio Vitium adopted by the Synod of the Reformed Church in Hungary in 2016. Our paper focuses on the added value of Christian social work in helping people with disabilities, based on a biblical view of humanity.

• Az Országos Rabbiképző – Zsidó Egyetem: Az 1877-ben alapított Rabbiképző Intézettől a Zsidó Egyetem Szociális Munkás képzéséig

  Zoltán Háberman

  Views:

  177

  The Jewish Theological Seminary, founded in 1877, aimed to combine modern scholarship with Jewish religious traditions. However, the golden age of the Institution and its world fame followed the cruel destruction of the Holocaust. Then, for forty years, the communist dictatorship made life difficult in the Jewish community. Despite the persecutions, the Jewish Holocaust survivors, along with the second and third generations, quickly revived the traditions from the 1990s and the Jewish community became an active, organized community again. One sign of this is that the Rabbinical Seminary has become a university, the Jewish Theological Seminary – University of Jewish Studies. Part of this process is that training for social workers began in 1995. The study is a historical outline of the institution that has been operating continuously in Budapest for 150 years. How and why was it created? How do they find their place and what answers do they give to social problems today? It reviews the professional values ​​and principles of social worker training and tries to reflect the special Jewish features of the University.

• A művészetterápia szerepe a serdülőkori depresszió kezelésében

  Renáta Fejes

  Views:

  1031

  As social workers we frequently meet teenagers who are suffering from some type of depression. Of course social workers cannot heal them, or use therapy, but we do have to do everything in our power to form a trusting relationship with them as our clients. They need to communicate with us, which is already a challenge when it comes to the relationship between an adolescent and an adult. My project’s goal was to find the use and role of art therapy in our work with clinically depressed adolescents.

  In my research I write about the typical signs and forms of depression, and explain a few theories about the cause of the illness. Then I introduce different types of art therapy, mainly focusing on their use in social work. I examined different methods in art therapy and made a few recommendations about how they could be used in working with depressed clients.

  During my work I was very careful not to overstep the lines of social work. As I said, we cannot cure depression, but we can use certain tools of art therapy as a bridge between the social worker and the client whose age and illness makes it even more difficult to build a trusting relationship.

• Kulcspontok a külföldön dolgozó prostituáltak kapcsolataiban

  Katalin Szoboszlai

  Lajos Hüse

  Gergely Fábián

  Views:

  501

  Our research focused on Hungarian women working as prostitutes in Switzerland. We came in contact with younger and active age women who worked as legal sexworkers in Zurich and Basel. We modified the ISEL test (Cohen és Hoberman 1983) and we used it in our research work. We called it street work ISEL test. It includes 20 items supplemented with data about personal social networks.
  We have determined that the driving force of prostitution is basically livelihood. In many cases this is the base of choice of becoming sexworkers. However, we found the signs of vulnerability and exploitation which proved to be more significant abroad than in women’s home environments. Four groups can be distinguished in prostitutes’ social space that seems to affect women’s vulnerability in different ways. These groups are family and friends; husband (life partner) and his family; beneficiaries of prostitution; social workers and official professionals (police).
  Based on our experience social workers and volunteers can use street work ISEL test and the matrix of social space (Street work-ISEL display) in street work for collecting information about individuals and about the target group of social work.

• A „földalatti vasút” története, mint a radikális szociális munka történelmi példája

  Ildikó Kertai Szabó

  Views:

  120

  The story of the "underground railway" is a striking example of radical social work. Slaves fleeing from the southern states of New-England to the north were mainly helped by deeply religious people who, due to their faith, could not put up with the legally sanctioned system of inequality. Both the fugitive and the helper risked a lot with their actions.

• Elöljáróban

  Katalin Dr. Szoboszlai

  Views:

  121

    

• Szerzőink

  Katalin Dr. Szoboszlai

  Views:

  108

    

• Spiritualitás és szociális munka

  Ivett Stumpf-Tamás

  Marianna Móré

  Views:

  38

  Recenzió
  Rainer B. Gehrig, Michal Opatrný, Birher Nándor és Klaus Baumann (2021): Spiritualitás, etika és szociális munka című könyvéről

• Eszközfejlesztési kísérlet az iskolai bántalmazás megelőzésére

  Virág Eva Kiss

  Krisztina Kóbor

  Views:

  458

  Everyone has probably encountered school abuse in their life, if nothing else as a spectator. These abuses may cause huge damages in a small child and having an effect on their socialization and psychological health, not only in their childhood, yet later, moreover in many cases they lead to suicide. Despite all of this, unfortunately, there are few well-elaborated methods and devices to prevent bullying, and they are not generally known in education either.

  These thoughts had an inspiring effect when, within the framework of interprofessional project work, the sensitizing box as a tool, aimed at preventing school violence, and the related methodological proposal was created. The purpose of the tool is to integrate pedagogical and social work knowledge and offer teachers and social workers an effective opportunity to raise the topic and deal with the problem. The methodology uses the principles of experiential learning and prevention, adapting to the frameworks that are given to teachers and kindergarten and school social workers who appear in a school and encounter violence.

  The study presents the process of the development work, there commendation for the use of the tool and the results of testing with groups of children.

• Morális kockázat – Hazugság és/vagy érdekvédelem a szociális munkában

  Judit Kozma

  Tibor Pál

  Andrea Rácz

  Erika Vincze

  Views:

  201

  A következőkben a Hilscher Szalon kerekasztal-beszélgetését összegezzük, mely 2018. április 19-én valósult meg a 3SZ Etikai Kollégiuma tagjainak részvételével. A beszélgetést Hubai László elnök moderálta. Az Etikai Kollégium tagjainak a témával kapcsolatos álláspontját a felszólalások sorrendjében ismertetjük.

• A tranzitív változások integratív megközelítése a gerontológia kulcskoncepciói mentén

  Lajos Szabó

  Views:

  1041

  This study connecting to the research for inquiry of the hazard about the demographical changes in the society, put the question, that the arriving the big demographical wave of the generation who was born between 1946 and 1964 particularly during the „Ratkó period” of the fifties to the old age, which kind of difficulties comes up in the care system for the older people because of the demographical hazards. According to the starting point of our hypothesis the adverse health conditions and psychosocial problems underlines the importance of the prevention, while the programmes of the primer prevention in the Hungarian care system proves insufficient, and the secondary prevention is unsettled. In the focus of our research programme are the theoretical, methodological questions, and questions about the possibilities of the development of the social service system for the secondary prevention on the field of the elder care. Considering the complexity of this subject, in this study we try to take out of the topic of theoretical background of the transitive changes of aging in scope of „desk-based research” for develop a new conceptual framework of the transitive changes in integrative approach based on key-concepts on modern gerontology.

• A Szociális Szakmai Szövetség Etikai Kollégiuma által 2015–2016-ban átdolgozott SZOCIÁLIS MUNKA ETIKAI KÓDEXE

  - -

  Views:

  62

  Ajánlás:
  A Szociális Szakmai Szövetség Etikai Kollégiuma tisztelettel és szeretettel ajánlja
  az átdolgozott Szociális Munka Etikai Kódexét

  − Ferge Zsuzsának –

  a Szövetség örökös és tiszteletbeli elnökének, 85-ik születésnapja alkalmából.

• Az óvodai és iskolai szociális munka bevezetésének tapasztalatai szolgáltatásvezető, szakmai koordinátor és a szolgáltatást gyakorló szociális munkás összegzésében

  Adrienn Kalocsai

  Rita Pátkainé Szmulai

  Henrik Tisztl

  Views:

  648

  Based on our experience we introduce the results, difficulties and challenges we have faced in the establishment and operation of a service that started in 2018. Our work is intended as a feedback link to train social helpers in kindergarten and school, reflecting from practice to theory, hoping to contribute to the complex functioning of the so-called 'theory' and 'practice'.

• A szociális szakemberek digitális technológia és közösségi média használata

  Anikó Panna Tóth

  Views:

  624

  The study presents the results of research on the use of digital technology and social media by social professionals. The research was carried out using a quantitative method, 337 social professionals filled out the questionnaire. I examined the attitudes and needs of social professionals, IT proficiency, digital literacy, characteristics of social media use, with reference to online contact with clients and conscious media use. According to the results, the attitudes of social professionals are positive about the use of technology. Online contact with clients is very common, however, most institutions do not have any recommendations or regulations in this regard. 7 out of 10 respondents never participated in IT, digital competence development training and most of them consider that they did not receive adequate training in the use of info communication technologies during their studies. They see a need to support the procurement of new tools and programs and they would need guidelines, recommendations on the use of technology and social media. The study concludes with a summary of the research results and the formulation of development proposals.

• A Szociális Munkás Empowerment Skála magyar változatának validálása

  Gergely Fábián

  Katalin Szoboszlai

  Anita R. Fedor

  László Patyán

  Marianna Móré

  Anna C Faul

  Thomas R Lawson

  Views:

  583

  In our study, we present the development of the Hungarian version of the Social Worker Empowerment Scale, the validation process of the Hungarian instrument, and the most important results of empirical data collection on the validity of the scale, mainly based on reliability studies. The scale is designed to measure the empowerment level of practitioners. Our research has convincingly demonstrated that the Hungarian version of the scale is valid, works well, and is suitable for use in domestic research.