Folyóiratcikk

• Módszertani útmutató az előzetes tudás felméréséhez

  7-65

  Ipacs Virág Réka

  Megtekintések száma:

  85

  .

  pdf

  1221

• Kompetenciamegfeleltetés a felnőttképzés gyakorlatában

  66-69

  Kóródi Márta

  Bakos Róbertné

  Ipacs Virág Réka

  Megtekintések száma:

  169

  .

  pdf

  178

• A duális képzés munkaerőpiaci beágyazása, a duális képzési igények felmérése

  70-74

  Máté Zoltán

  Megtekintések száma:

  108

  .

  pdf

  221

• Duális képzés tanterv és tartalomfejlesztés

  75-80

  Lakatos Vilmos

  Megtekintések száma:

  119

  .

  pdf

  165

• Kooperatív felnőttképzés rendszerének kialakítása

  81-91

  Bakos Róbertné

  Megtekintések száma:

  90

  .

  pdf

  117

• Tanulásmódszertani innovációk

  92-95

  Kóródi Márta

  Megtekintések száma:

  149

  .

  pdf

  211

• Hallgatói szolgáltatások fejlesztése

  96-99

  Horváth Marianna

  Megtekintések száma:

  115

  .

  pdf

  90

• Nemzetközi képzési modellek tapasztalatai és hasznosíthatósága a duális és kooperatív képzésben

  100-110

  Mondok Anita

  Megtekintések száma:

  138

  TÁMOP-4.1.1.F-14/1/KONV-2015-0016 Duális és kooperatív képzések fejlesztése a Szolnoki Főiskolán c. projekt IV. alprojektje keretében intézményünk duális és kooperatív képzésben érintett oktatói és adminisztratív személyzete vett részt egy négy országot (Németország, Dánia, Svédország és Lengyelország) átölelő tanulmányúton. Ennek elsődleges célja az adaptálható jó gyakorlatok azonosítása és abból a Szolnoki Főiskola számára alkalmazható duális modellé fejlesztése volt. A tanulmányút során hat intézmény került meglátogatásra, amelyek a Főiskola alapképzési szakjaihoz kapcsolódóan kerültek kiválasztásra. A hagyományosan erős duális képzést kínáló Németország mellett Dánia és Svédország a kooperatív képzés kiterjedtsége miatt volt kitűnő célterület, míg Lengyelországban a duális képzés penetrációja hasonló hazánkéhoz, így megfelelő benchmarkot jelentett. A következőkben az egyes intézményekben tapasztaltak összefoglalására kerül sor.

  pdf

  151

• A gyakorlatorientált képzések fejlesztésének lehetőségei a Szolnoki Főiskolán: vállalati kapcsolatok szerepének jelentősége

  111-119

  Szabó Attila

  Megtekintések száma:

  104

  .

  pdf

  116

• A kommunikáció és disszemináció hatékony módszerei a projekt tapasztalatai alapján

  120-123

  Pólya Éva

  Megtekintések száma:

  150

  .

  pdf

  130