Évf. 7 szám 1 (2021)
Módszertani tanulmányok

IDEJE, HOGY A TANÁROK ÉS A DIÁKOK JOBBAN KONTROLLÁLJÁK A TANULÁST

Megjelent március 30, 2021
Simona Laurian-Fitzgerald
University of Oradea (Romania)
Carlton J. Fitzgerald
New England College (USA)
PDF (English)

APA

Laurian-Fitzgerald, S. ., & Fitzgerald, C. J. . (2021). IDEJE, HOGY A TANÁROK ÉS A DIÁKOK JOBBAN KONTROLLÁLJÁK A TANULÁST. Különleges Bánásmód - Interdiszciplináris folyóirat, 7(1), 85–90. https://doi.org/10.18458/KB.2021.1.85

A tanulmány fókuszában az áll, hogy itt az ideje, hogy a tanárok és a diákok irányítsák a saját tanulási folyamatukat, valamit az oktatást át kell alakítani és összehangolni a 21. század valóságával. Az egyik lehetőség a saját tanulási folyamatunk ellenőrzésére a diákközpontú tanulás és tanítás. A folyamatban számos összetevő játszik szerepet: konstruktivista tevékenységek, metakognitív reflexiók, diák-tanár partneri viszony, együttműködési erőfeszítések, hiteles értékelés, a diákok aktív és folyamatos bevonása a tanulási folyamatba, a fontos készségek explicit tanítása, a diákok legalább a tanulási folyamatuk egy részének irányítói, kortárs és professzori/tanári/oktatói visszajelzés, valamint nagymértékben tanuláson alapuló tanulói erőfeszítés.