A folyóirat negyedévenként megjelenő online periodika, amely a különleges bánásmódot igénylő személyekkel kapcsolatos kutatások, módszertani tanulmányok, tematikus áttekintések, recenziók és aktuális szakmai hírek közlésére szolgál. Elsődleges célja, hogy platformot biztosítson azoknak a szakembereknek és kutatóknak, akik a kiemelt figyelmet igénylő – ezen belül különleges bánásmódot igénylő – gyermekekkel, fiatalokkal és felnőttekkel kapcsolatban végeznek kutatásokat, illetve rendelkeznek gyakorlati tapasztalatokkal.

A folyóirat inter- és multidiszciplináris megközelítése lehetőséget teremt a területen dolgozó szakemberek számára, hogy pedagógiai, pszichológiai, szociális, orvosi, jogi és antropológiai tapasztalataikat, innovatív módszertani koncepcióikat, valamint kutatási eredményeiket megosszák és terjesszék. A folyóirat kiemelt figyelmet fordít a sajátos nevelési igényű, tehetséges, tanulási, magatartási és beilleszkedési nehézségekkel küzdő gyermekek, a különböző okokból hátrányos megkülönböztetésben részesülő csoportok, valamint az idősebb korosztályok speciális szükségleteinek vizsgálatával és támogatásával kapcsolatos tanulmányok közlésére.

A folyóirat tematikája

A Különleges Bánásmód folyóirat tudományos igényességgel a következő területeken közöl publikációkat:

1. Gyermekek és tanulók nevelése, oktatása: különös tekintettel a tanulási nehézségekkel, tanulási zavarokkal vagy akadályozottsággal küzdő gyermekek és tanulók pedagógiai támogatására.

2. Modern logopédiai és nyelvészeti kutatások: innovatív módszerek, gyakorlati alkalmazások és jó gyakorlatok bemutatása, amelyek a kommunikációs és nyelvi fejlődést segítik elő.

3. A család és a szülő szerepe: speciális oktatási és pszichológiai megközelítések a család kontextusában, a nevelés és támogatás multidimenzionális vizsgálata.

4. Tehetséggondozás: elméleti és gyakorlati aspektusok, valamint a kiemelt képességű gyermekek és fiatalok fejlesztésének módszertana.

5. Készségfejlesztés: az óvodai és iskolai készségfejlesztés lehetőségeinek feltérképezése, a kompetenciaalapú pedagógiai módszerek alkalmazása.

6. Digitális kompetenciák és eszközök: a digitális technológiák és eszközök alkalmazása az oktatásban, különös tekintettel a gyógypedagógiai környezetre és az inkluzív tanulást támogató innovációkra.

7. Szociálpedagógiai vonatkozások: a különleges bánásmód társadalmi és közösségi dimenzióinak vizsgálata, a társadalmi befogadás és esélyegyenlőség elősegítése.

8. Gyógypedagógiai orvosi és pszichológiai megközelítések: egészségügyi, klinikai és pszichológiai megközelítések a különleges bánásmódot igénylő személyek komplex támogatásában.

9. Antropológiai, kulturantropológiai elemzések a különleges bánásmód témájában.

10. Kutatási betekintések: folyamatban lévő és befejezett kutatások ismertetése, például a Tehetséggondozó Program, a Diákok Tudományos Egyesülete projektjei, Ph.D. kutatások, valamint más tudományterületek releváns eredményeinek reflektálása.

11. Interdiszciplináris megközelítések: a témával kapcsolatos más tudományterületek perspektíváinak integrálása a szakmai diskurzusba, elősegítve az elméleti tudás és a gyakorlati tapasztalatok kölcsönös gazdagítását.