Évf. 8 szám 4 (2023)

Természettudományok és mérnökpedagógia

Modellalkotás középiskolás fokon

Megjelent:

2023-12-30

https://doi.org/10.21791/IJEMS.2023.041

Szerző

Kézi Csaba

Debreceni Egyetem, Műszaki Kar, Műszaki Alaptárgyi Tanszék

Megtekintés

PDF

Kulcsszavak

modellezés matematika oktatás alkalmazott matematika középiskola elemi matematika

Licenc

Copyright (c) 2023 Csaba Kézi

This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.

How To Cite

Kiválasztott formátum: APA

Kézi, C. (2023). Modellalkotás középiskolás fokon. International Journal of Engineering and Management Sciences, 8(4), 76-83. https://doi.org/10.21791/IJEMS.2023.041

Citations Format

Citations
• ACM
• ACS
• APA
• ABNT
• Chicago
• Harvard
• IEEE
• MLA
• Turabian
• Vancouver
• AMA

---

Download Citations
Endnote/Zotero/Mendeley (RIS) BibTeX

Beküldött 2023-07-19
Elfogadott 2023-08-24
Publikált 2023-12-30

Absztrakt

2021. február 11-én a mátészalkai Esze Tamás Gimnáziumban motivációs előadást tartottam, és a tanulókkal egy tesztfeladatsort töltettem ki. Tanulmányomban választ kerestem arra, hogy az érettségi előtt álló diákok hogyan viszonyulnak a matematika feladatok megoldásához. A fő célkitűzés annak vizsgálata volt, hogy a tisztán matematikai vagy az alkalmazásszemléletű feladatok oldják-e meg szívesebben, és hogy melyikben érnek el jobb eredményeket. Ebben a cikkben a kapott eredményeket elemzem.

Hivatkozások

1. Árki T.-Konfárné Nagy K.-Kovács I.-Trembeczki I.-Urbán J., Sokszínű matematika feladatgyűjtemény megoldásokkal 12. osztály, Mozaik Kiadó, 2020.
2. Horváth Á, Logikai feladatok középiskolásoknak, ELTE szakdolgozat, 2012.
3. Kézi Cs., Matematikai modellezés a középiskolában, Proceedings of the Conference on Problem-based learning in Engineering Education, 2021.
4. Kézi Cs., Példatár a középszintű matematikaérettségihez-több mint 400 feladat+megoldás, Pedellus Kiadó, 2020.
5. www.kooperativ.hu
6. www. oktatas.hu