Keresés



Speciális keresési beállítások mutatása Speciális keresési beállítások elrejtése
A probléma-alapú tanulás esélyei a szociális felsőoktatásban
Megjelent március 1, 2017

A tanulmány betekintést nyújt a probléma-alapú tanulás (PBL) elméleti és módszertani jellegzetességeibe, amely módszer, számos más aktív tanulást serkentő módszer mellett, az utóbbi néhány évtizedben egyre fontosabb szerepet játszik a gyakorlat-orientált segítő szakmák felsőoktatásában. Időben elsőként nyer szél...eskörű alkalmazást az orvosképzésben, de manapság immár számos példáját látjuk a szociális szakmák képesítési rendszereinek korszerűsítésében, ide sorolva a szociális munka felsőoktatását is. Összefoglaló elméleti áttekintést követően, a szerző egy rövid (4 teljes munkanapot igénylő) képzésfejlesztő szeminárium tartalmi vázlatát kínálja fel a szociális felsőoktatásért felelő oktatók és tantervfejlesztők számára, amelynek keretében megvitatásra kerülhet a módszer próbaszerű bevezetése, mint kiindulópont a hazai szociális felsőoktatás integrációjára és gyakorlat-orientált korszerűsítésére.

Teljes absztrakt mutatása
30
50
Felvezető „A problémaalapú tanulás esélyei a szociális felsőoktatásban” cikk megjelenítéséhez
Megjelent március 1, 2017

-

25
16
1 - 2 a 2 tételből