JOHANN. Darstellungen und Vorstellungen und ihre Bedeutung für eine wirksame Metakognition beim Problemlösen und Begründen. Teaching Mathematics and Computer Science, [S. l.], v. 14, n. 2, p. 195–220, 2016. DOI: 10.5485/TMCS.2016.0423. Disponível em: https://ojs.lib.unideb.hu/tmcs/article/view/14994. Acesso em: 22 nov. 2024.