BECK-ZAJA, Mónika. A digitális pedagógia társadalmi kiegyenlítő szerepe. Magyar Gerontológia, [S. l.], v. 14, n. Kulonszam, p. 63–65, 2022. DOI: 10.47225/mg/14/Kulonszam/12174. Disponível em: https://ojs.lib.unideb.hu/gerontologia/article/view/12174. Acesso em: 21 nov. 2024.