Szűcs, Kinga. “Zur Veränderung Des Stellenwertesvon Beweisen Im Mathematikunterricht - Eine Analyse Von Ungarischen Abiturprüfungenzwischen 1981 Und 2020”. Teaching Mathematics and Computer Science, vol. 19, no. 1, Oct. 2021, pp. 35-55, https://doi.org/10.5485/TMCS.2021.0519.