Ödön, “Die Stichprobe als ein Beispiel dafür, wie im Unterricht die klassische und die bayesianische Auffassung gleichzeitig dargestellt werden kann”, Teach. Math. Comp. Sci., vol. 2, no. 1, pp. 133–150, Jun. 2004, doi: 10.5485/TMCS.2004.0053.