Szűcs, K. Zur Veränderung Des Stellenwertesvon Beweisen Im Mathematikunterricht - Eine Analyse Von Ungarischen Abiturprüfungenzwischen 1981 Und 2020. Teach. Math. Comp. Sci. 2021, 19 (1), 35-55. https://doi.org/10.5485/TMCS.2021.0519.