Csák, Z. and Fényes, H. (2025) “A középiskolás kori anyai és apai bevonódás prediktív ereje a hallgatók felsőoktatási eredményességére”, METSZETEK Társadalomtudományi Folyóirat, 14(2), pp. 5–31. doi:10.18392/metsz/2025/2/5.