F. Faroughi, F. Hajian, and I. Fekete Dabney, “A többszörös intelligencia elmélete és a Reggio Emilia szemlélet hatékonysága a dubaji koragyermekkori nevelés nemzetközi intézményeiben”, Különleges Bánásmód, vol. 10, no. 3, pp. 115–125, Sep. 2024, doi: 10.18458/KB.2024.3.115.