BIHARI, Ildikó. A hátrányos helyzetű tanulók nem-kognitív problémamegoldó készségének fejlődése a tanodában. Acta Medicinae et Sociologica, [S. l.], v. 14, n. 36, p. 41–69, 2023. DOI: 10.19055/ams.2023.05/31/2. Disponível em: https://ojs.lib.unideb.hu/ams/article/view/13019.. Acesso em: 15 apr. 2024.