Eskes, C. (2015) “Foutenanalyses volgens globale of fijnmazige categorieën. Wat is de beste methode om spellingvaardigheid en ‒ontwikkeling in kaart te brengen?*: Een onderzoek naar hoe gedetailleerd de categorieverdeling moet zijn om de spellingvaardigheid en ‒ontwikkeling te beschrijven, geïllustreerd aan de hand van medeklinkerverdubbeling”., Acta Neerlandica, (11), pp. 37–63. Available at: https://ojs.lib.unideb.hu/actaneer/article/view/10490 (Accessed: 23 December 2024).