Kántor-Faragó, M. Gamificatie in De Methode in Het NVT-Onderwijs: Onderzoek Naar Het Gebruik Van Het Programma HANNA En De Applicatie MONDLY Bij Scholieren Nederlands. actaneer 2024, No. 20, 107-126. https://doi.org/10.36392/ACTANEERL/2023/20/8.